Samodzielne odkrywanie wiedzy matematycznej przez uczniów jako czynnik motywujący do uczenia się matematyki - konstruktywizm w praktyce

16.03.2017

A. Lebedev

Samodzielne odkrywanie wiedzy matematycznej przez uczniów jako czynnik motywujący do uczenia się matematyki - konstruktywizm w praktyce

I Podlaskie Forum Innowacji Oświatowych "Innowacyjność szansą i wyzwaniem dla współczesnej szkoły", Białystok, Poland, Oct 10, 2014

Fundacja Centrum Transferu Wiedzy i Innowacji Społeczno-Pedagogicznych (org.)

©2022 All rights reserved.

As part of our website, we use cookies stored on the user's device in order to adapt the website's behavior to the user's individual preferences and for statistical purposes. You can change your cookie settings in your web browser yourself. For more information, please see the Privacy Policy of the University of Białystok. By using this website, you consent to the use of cookies in accordance with your browser settings.