Edycja 2024

Rozstrzygnięcie Konkursu na Eksperyment Matematyczny, rok 2024

Miło jest nam bardzo poinformować Państwa, że na konkurs wpłynęły prace z całej Polski oraz z trzech innych krajów: Gruzji, Armenii i Rumunii.

Prace oceniane były w dwóch kategoriach wiekowych:

• uczniowie klas VI – VIII szkół podstawowych,
• uczniowie szkół ponadpodstawowych.

Przy ocenie brana była pod uwagę  zgodność z zasadami prowadzenia eksperymentów naukowych, oryginalność badanego problemu, estetyka i czytelność dokumentacji.

Komisja zwracała też uwagę na możliwość powtórzenia eksperymentu i wykonania stosownych obliczeń przez uczniów z danej kategorii wiekowej z dowolnej szkoły realizującej program matematyki niewykraczający poza polską podstawę programową.

Komisja konkursowa złożona z pracowników Wydziału Matematyki Uniwersytetu w Białymstoku oraz Szkoły Podstawowej nr 11 w Białymstoku ustaliła następujące wyniki:

W kategorii  uczniowie klas VI – VIII szkół podstawowych:

• Komisja postanowiła nie przyznawać I miejsca.
• II miejsce zajmuje Jakub Abramowicz z klasy VIII a  Sportowej Szkoły Podstawowej im. Ferdynanda Mareckiego w Supraślu za pracę pt. Twierdzenie Pitagorasa, a trójkąt ostrokątny i rozwartokątny.
• III miejsce zajmuje Oliwier Wiszniewski z klasy VIII a Sportowej Szkoły Podstawowej im. Ferdynanda Mareckiego w Supraślu  za pracę pt. Ostrosłupy.

Wyróżnienie w tej kategorii otrzymuje:

• Natalka Kamińska z klasy VII ZSP nr 2 w Stobiernej za pracę pt. Pitagoras na trawniku.

W kategorii  uczniowie szkół ponadpodstawowych:

Nagrodę specjalną otrzymuje: 

• Szymon Radzimierski z IV Liceum Ogólnokształcącego im. Emilii Sczanieckiej w Łodzi za pracę pt. Prawo Benforda.

Dwa równoległe I miejsca zajmują:

• Burca Andrei z Colegiul Național "Emil Racoviță", Cluj-Napoca, Rumunia za pracę pt. Modelling of forest fires
  oraz
• Bartosz Wiercioch z IV Liceum Ogólnokształcącego im. Emilii Sczanieckiej w Łodzi za pracę pt. Strategie i metody na rynku wymiany walut.

Dwa równoległe II miejsca zajmują:

• Hangan Miruna Maria  z Colegiul Național "Emil Racoviță", Cluj-Napoca, Rumunia za pracę pt.  Coding  numbers with beads
  oraz
• Ana Bento Maia de Carvalho z IV Liceum Ogólnokształcącego im. Emilii Sczanieckiej w Łodzi za pracę pt. Wpływ muzyki  na  efektywność  rozwiązywania  zadań.

Dwa równoległe III miejsca zajmują:

• Anush Manukyan z Avedisian School, Eryvan, Armenia za pracę pt. Football and mathematics
  oraz
• Agnieszka Skrzypek z II Liceum Ogólnokształcącego w Ostrowie Wielkopolskim za pracę pt. Najlepsza strategia wygrania w Lotto.

Wyróżnienia otrzymują:

• Nalbandyan Isabel i Arakelyan Ruzanna  z Gruzji za pracę pt. In the golden section;
• Karolina Dunikowska z III Liceum Ogólnokształcącego w Białymstoku za pracę pt. Ile rysunków dam radę narysować jednym niebieskim mazakiem, zanim skończy się w nim tusz?;
• Rober Shahin z IV Liceum Ogólnokształcącego im. Emilii Sczanieckiej w Łodzi za pracę pt. Fuel consumption under different tire pressure;
• Aleksandra Jaworska z IV Liceum Ogólnokształcącego im. Emilii Sczanieckiej w Łodzi za pracę pt. Prawdopodobieństwo w pokerze pięciokartowym;
• Nadia Reguła z IV Liceum Ogólnokształcącego im. Emilii Sczanieckiej w Łodzi za pracę pt. Orzeł czy reszka
• Igor Slobodskoi  z  IV Liceum Ogólnokształcącego im. Emilii Sczanieckiej w Łodzi za pracę pt. Does the “Optimal advanced strategy” in card game blackjack gives you advantage?

Serdecznie gratulujemy wszystkim Laureatom!

Nagrodzone i wyróżnione prace zamierzamy wykorzystać do inspirowania dzieci i młodzieży do wykonywania eksperymentów matematycznych – w formie przykładów, że matematyki można nie tylko uczyć się z podręczników, ale też stosować ją w różnych dziedzinach do rozwiązywania różnorodnych problemów.

Nagrody prześlemy pocztą, przedtem skontaktujemy się z nagrodzonymi Uczestnikami w celu ustalenia, dokąd te nagrody wysłać, natomiast dyplomy uczestnictwa pozostałym Uczestnikom prześlemy w formie elektronicznej.

Tak więc pozostajemy w kontakcie.

W imieniu organizatorów konkursu
Nauczyciele matematyki ze Szkoły Podstawowej nr 11 w Białymstoku,
 dr Anna Rybak, Centrum Kreatywnego Uczenia się Matematyki, Wydział Matematyki UwB